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Nachhaltigkeit, kulturelle Vielfalt und Weltbürgertum - Denkanstöße aus Brasilien für das Globale Lernen und die Bildung für nachhaltige Entwicklung |
Transkulturalismus auf dem Weg zum dritten Ufer des Flusses? - Gesellschaftliche Widerstände und Utopien jenseits und diesseits des Okzidents. In: Studien zur portugiesischsprachigen Welt (In Vorbereitung). |
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Deutsch-brasilianische Bildungszusammenarbeit zwischen Dialog und Dominanz. In: Brasilien Nachrichten 141/2010, S. 39. |
| Von der Transkulturalität als postmoderner Identität zur (welt-)gesellschaftlichen Utopie einer Transkulturation - Denkanstöße aus den lateinamerikanischen Sozialwissenschaften. In: Fischer, Christina; Athemeliotis, Alexis (Hg.): Jugend - Migration - Sozialisation - Bildung. Münster 2009, S. 179-190. | |
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Die Utopie des Dialogs. Globales Lernen im deutsch-brasilianischen Dialog. Ergebnisse eines Forschungsprojekts. 2008. |
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Globales Denken, kulturelle Entwicklung und internationale Jugendarbeit. In: Auditor, Markus (Hrsg.): Sertão - Kulturaustausch und Entwicklungszusammenarbeit. 1990, Selbstverlag, S. 7-21. (Gekürzte und geänderte Fassung). 2007. |
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Globales Lernen und die Interessen der Wirtschaft daran. Impulse für eine kritische Debatte. In: Querbrief - Zeitschrift des Weltfreidensdienst e.V. 4/2006, S. 7. |
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Ursprünge eines Dialogs. Globales Lernen aus der Perspektive brasilianischer Lebensrealität. 2006. |
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Nord-Süd-Kooperationen im Rahmen des Globalen Lernens - Dialog oder Einbahnstrasse? 2006. |
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global lernen mit Allen. 2005. |
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Wie elitär ist "Bildung für nachhaltige Entwicklung/Globales Lernen"? (Gesellschafts) kritische Fragen an die pädagogische Praxis. In: fairquer - Sächsischer Entwicklungspolitischer Rundbrief 19/2005, S. 10-12. |
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Evaluation der Erlebnisausstellung "Mercado Forestal - Weltmarkt im Regenwald". 2004. |
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Sie sprechen fließend Deutsch, haben aber nichts zu sagen. In: Deutsch als Zweitsprache 2/2003, S. 14-22. |
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Weihnachtstanz. Eine Weihnachtsgeschichte aus dem Sertão Nordostbrasiliens. In: Dialogische Erziehung 6 (2002) 4, S. 41-46. |
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Qualifikationsanforderungen für DozentInnen von Integrationskursen für MigrantInnen und daraus resultierende Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung. 2002. |
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Massenarmut und kultureller Kahlschlag - Die Lage in der Sertão-Region Cariri. (Co- Autor). In: Brasilien Nachrichten 122/2000, S. 32-37. |
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Brasilien auf der EXPO 2000. Ein Beitrag zum Globalen Dialog? In: Brasilien Nachrichten 123/2000, S. 39. |
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Brasil > 500 - O que é Brasil - Was ist Brasilien? Resultados de um projeto online por ocasião das comemorações dos 500 anos do descobrimento do Brasil - Ergebnisse eines Internetprojekts anlässlich der 500-Jahr-Feiern in Brasilien im Jahr 2000. |
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Cariri: Eine Region im Sertão Nordostbrasiliens. In: Portuñol 13/1998, S. 40-41. |
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Die Schulsituation in der Region Cariri im Süden des Bundesstaates Ceará Mitte der 1990er Jahre. Ergebnisse einer Studie. 1997. |
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Ceará - Modellstaat in der Bildungskrise? Verordnete Demokratie in den Schulen sorgt nicht für demokratische Verhältnisse. In: Brasilien Nachrichten 119/1996, S. 18-20. |
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Vida Sertaneja - Leben im Sertão. (Co-Autor). In: Brasilien Nachrichten, 118/1995, S. 20-27. |
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Nur über das Verstehen wirst Du sehen. Interview mit dem Musiker Alemberg Quindins aus Crato im Süden des Bundesstaates Ceará über das kulturelle Erbe der indianischen Völker im Sertão. In: Brasilien Nachrichten 114/1993, S. 29-30. |
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In Wirklichkeit hat sich nichts gebessert. Interview mit dem Wirtschaftsprofessor Ronaldo Albuquerque über die wirtschaftliche und soziale Situation im Süden Cearás. In: Brasilien Nachrichten 114/1993, S. 27-29. |
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Sertão - Kulturaustausch und Entwicklungszusammenarbeit. 1990 (Hrsg., Selbstverlag). |
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Kehrseiten - Brasilien im Wandel? Brasilien-Gruppe Humboldtschule Hannover, 1989 (Mitherausgeber, Selbstverlag). |
